叶圣陶,原名叶绍钧、字秉臣、圣陶,他是我国现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家,有“优秀的语言艺术家”之称。叶圣陶先生是中国文艺界、教育界的老前辈,他为人敦厚,彬彬有礼。著名诗人臧克家曾经说过:“温、良、恭、俭、让这五个大字是做人的一种美德,我觉得叶老先生身上兼而有之。
叶圣陶教育思想对中国特色现代教育理论作出了具有独创性、系统性的重要贡献。这一教育思想,以中国教育改革实践为逻辑起点,形成了唯物辩证的中国教育改革之学;在探索和回答中国教育改革实际问题中,精辟、独到地揭示了中国现代教育基本原理;在总结和提炼中国教育改革实践经验中,发展、创新了中国现代教育教学理论。
叶圣陶教育名言
1、教师并非教书,而是教育学生。
2、教师和学生是朋友,在经验和知识上,彼此虽然有深浅广狭的差别,在精神上却是亲密体贴的朋友。
3、教育方面,宜将儿童所固有文艺家的宇宙视善为保留,一方固须使其获得实际生活所需的知识,一方更须以艺术的陶治培养其直觉、感情和想象。
4、一辈子坚持自学的人就是一辈子自强不息的人。
5、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的,自己要先做到。
6、只有做学生的学生,才能做学生的先生。
7、培育能力的事必须继续不断地去做,又必须随时改善学习方法,提高学习效率,才会成功。
8、教育之要点,当天逾养成儿童正确精神之思想能力。
9、教师之为教,不在全盘授与,而在相机诱导。
10、教师工作的最终目的,无非是培养学生具有各种良好的习惯。
11、读书忌死读,死读钻牛角。
12、学校教育应当使受教育者一辈子受用。
13、品德教育重在实做,不在于能说会道。
14、一个学校的教师都能为人师表,有好的品德,就会影响学生,(www.lz13.cn)带动学生,使整个学校形成一个好校风,这样就有利于学生的德、智、体全面发展,对学生的成长大有益处。
15、理想是事业之母。
16、教是为了达到不需要教。
17、教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导,必令学生运其才智,勤其练习,领悟之源广开,纯熟之功弥深,巧为善教者也。
18、小学教育的价值,就在于打定小学生一辈子有真实明确的人生观的根基。
19、教育就是习惯的培养,凡是好的态度和好的方法,都要使它成为习惯,只要熟练的成了习惯,好的态度才能随时随地表现,好的方法才能随时随地的应用,一辈子也用不尽。
在春秋战国时期,列国为了能富国强兵,扩大自己的领土,纷纷任用能人义士,大贤之材,进行大刀阔斧的改革。但是,这些变法随着掌权者的更替,近乎全部夭折。但是,只有商鞅变法,不仅获得了当时秦国掌权者秦孝公的大力支持,而且秦国的后继之君,不仅没有废除商鞅变法的举措,而是坚定不移的继续执行商鞅变法相关举措。变法
2026-07-04 00:51:01
老话说得好“冯唐易老,李广难封,”李广这一生都想获封关内侯,但是运气总是差那么一点!李广是名将,这个是毋庸置疑的。从后来在各种演义中对李广的描述来看,李广的功绩是值得肯定的,《水浒传》中花荣的外号就是小李广。其实李广打的胜仗不少,但是自从汉武帝改年号“元狩”之后,李广就开始了对匈奴战而不胜的情况!从
2026-07-04 00:36:12
平原君赵胜,战国时赵国人,赵武灵王之子。惠文王、孝成王时期先后三次为相。与齐国孟尝君、楚国春申君、魏国信陵君齐名,并称战国四公子。平原君在赵国诸公子中最为贤德有才,好客养士,投奔他的门客约有几千人。平原君家有座高楼临近民宅。民宅中有个跛子,总是一瘸一拐地出来打水。平原君的一个美妾在楼上看见了,哈哈大
2026-07-03 00:25:02
在中国的历史长河中,三位著名的统治者刘备、曹操和孙权留下了深刻的印记。他们的领导风格对比鲜明,对后世产生了深远的影响。在这篇文章中,我们将深入探讨这三位君主的领导风格,以便更好地理解他们在历史上的角色和贡献。首先,让我们了解一下刘备。刘备以仁德著称,他深知人民的重要性,并始终将人民的福祉放在首位。他
2026-07-03 00:15:34
《孟尝君列传》中提到“成侯与田忌争宠,成侯卖田忌。”“成侯”便是邹忌,“卖”意思为叛卖、背叛、出卖,这句话意思是邹忌为了争宠而将田忌出卖。邹忌在《史记·孟子荀卿列传》中仅一句话提及,“邹忌以鼓琴干威王,因及国政,封为成侯而受相印。”而邹忌为人们所熟悉是《战国策》中“邹忌讽齐王纳谏”,邹忌劝说齐威王广
2026-07-02 00:07:22网站内容来自网络,如有侵权请联系我们,立即删除!
Copyright © 人物集 鲁ICP备2022021552号-3